Disturbi dell’apprendimento e tecnologia

Per i bambini con disturbi specifici dell’apprendimento è profondamente importante porre in essere un percorso riabilitativo specifico.
L’iter terapeutico in questi casi ha come finalità il raggiungimento di obiettivi a medio e a lungo termine.
Pertanto i progetti riabilitativi hanno una durata relativamente lunga e spesso ci troviamo di fronte a bambini stanchi per i troppi impegni, dalla scuola ai compiti a casa, allo sport, al catechismo, alla terapia.
La tecnologia è in grado di sostenere ed integrare la terapia individuale in maniera stimolante, accrescendo così motivazione e autostima in chi la utilizza.
Per queste ragioni riteniamo necessario offrire a bambini e ragazzi la possibilità di sperimentare, monitorare e migliorare le proprie capacità attraverso l’uso di strumenti compensativi.
Gli strumenti compensativi   permettono ai ragazzi con Disturbo Specifico dell’Apprendimento di compensare le difficoltà di esecuzione di compiti automatici derivanti da una disabilità specifica, mettendoli in condizioni di operare più agevolmente (Stella, 2001). L’utilizzo di tali strumenti consente ai ragazzi di essere autonomi nello studio permettendogli di partecipare a pieno alle attività didattiche . Presso il nostro Centro è possibile, previo appuntamento, prendere visione  dei software abilitativi e compensativi della società informatica Anastasis (www.anastasis.it), una delle principali produttrici di software per ragazzi con Disturbo Specifico di Apprendimento. Lo sportello è aperto  ai ragazzi, ai genitori e agli insegnanti che con il supporto di un operatore specializzato potranno provare i programmi più adeguati alle loro esigenze.

I software sono quindi disponibili prenotando la disponibilità con una mail all’indirizzo: crcpuntodemo@tiscali.it nelle seguenti fasce orarie: